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「怎么让一个人不赌钱」四川大学设“干农活”课程,学生:更能获得满足感

2020-01-11 08:07:11  来源:开元棋牌 

「怎么让一个人不赌钱」四川大学设“干农活”课程,学生:更能获得满足感

怎么让一个人不赌钱,劳动班的学生正在打小米。

一顶草帽,一副手套,手里拿着一把镰刀,一群“农民”弯腰收割水稻和脱粒小米,出现在四川大学晋城学院的农场上。这些“农民”实际上是在校学生,参加农业活动中的劳动课程是他们的必修课。

最近,《北京青年报》的一名记者联系了负责这门劳动课的老师邓钟君。他介绍说,学校自2006年以来就开设了劳动课程。根据四个小时的变化,水稻、油菜和其他作物种植在20亩学生农场。从买种子、播种、除草、犁地、收获到销售是学生实践的主要内容。参加农业活动,对学生来说,能够目睹收获自己投入的时间和精力的整个过程是一种精神层面的认可和鼓励。

挖池塘时,我的手起泡了。

10月11日,一群师生在四川大学成都学院的农场里忙碌着。每个人都在田边收到草帽、手套和镰刀。然后,在老师的指导下,学生们在淹水的农田里收割水稻、剥谷子、捆稻草、除草、耕作和灌溉。事实上,农业是这所学校提供的一门特殊的劳动课程,也是新生的必修课。

高年级学生罗涛告诉《北青报》,他从大一开始就上了劳动课。现在他已经完成了学分,但他喜欢这个农场。罗涛回忆说,当他大一刚到的时候,他听到高年级学生和高年级姐妹们介绍劳动课程“做农活”,并且“当时觉得很新奇”。“因为我在农村长大,做农活对我来说并不奇怪,”他说,当时他和2016届学生在农场挖了一个池塘。“现在里面有鱼。”

“有些疲倦和艰难。我挖池塘时,手上有几个水泡。”然而,在罗涛看来,他更喜欢和班上每个人一起工作的气氛,“一大群朋友在一起,又累又开心”。罗涛也喜欢收获季节,“看到播下的种子结出果实会给他一种心理上的满足感,他也会更加感激在家乡工作的父母”。

像罗涛一样,完成学分后不愿离开并继续为新生服务的学生并不少见。罗涛说他学习土木工程。“可以说,这些课程与农业活动无关,但他对它们很感兴趣。他希望在毕业前,他能把自己掌握的技能和经验传授给新生和妹妹们。”

根据四季变化计划种植

10月12日,负责该课程教学的邓钟君先生介绍说,该课程非常受学生欢迎。「今年共提供四千个名额。当学生们选择在线课程时,他们在两小时内就被抢劫了。其他没有选择这门课程的学生和朋友开玩笑说,他们在“抢劫农场和农场”。"

邓老师告诉《北青报》记者,10月11日全天有四节课,每节课都有大约200名学生参加农业活动。一天结束时,800多名学生参加了课程。与坐在教室里听课和期末考试不同,劳动课程主要取决于学生在实践中的表现。“在日常课堂上,老师和现场学生助理会记录学生的任务完成情况和工作态度。学期结束时,学生将被要求提交一份实践报告,并根据这些结果进行体验和评分。"

针对网民对劳动课程流于形式的担忧,邓老师表示,课程中的农业活动将完全按照四小时的变化和土地条件进行安排和规划。“我最近刚收割完水稻,很快就要种油菜了。我将等到明年四月收获一些时令蔬菜。我会在上半年种植豌豆尖、萝卜和向日葵。因为寓意很好,我会等到6月和7月的毕业季节,看到鲜花盛开,并把它算作给毕业生的礼物。”

农产品“需求量很大”

邓坦率地说,在这些繁忙的种植活动背后,学生们的辛勤工作是不可或缺的。“许多新生没有在家做农活,所以他们必须手把手地教他们,教他们了解庄稼,并给他们发送一些信息来学习。一些新生刚到的时候分不清大米和小麦。现在他们成了农业工作的专家。男孩和女孩都不娇弱,这很少见。”

邓小姐记得,有一年9月,当种植的油菜苗即将移植时,“碰巧成都在那段时间下雨,一旦下雨就不可能这样做,所以我们不得不等到不下雨的时候,所以我们熬夜几天,晚上7点和8点,用手电筒工作。也有这样的时候,一个人在工作时突然遇到烈日或大雨,因此他会继续在大太阳下或雨中工作。”

他说学校的学生农场占地约20亩。除了农场,老师和学生们还通过模拟组建了一个“公司”。他们将设立总经理一职,并根据人力、生产和销售等不同环节安排人员进行操作,涵盖购买人工工具和种子,然后种植、管理、收获和销售的全过程而对于种植的农产品,邓老师直言“非常受欢迎”,“因为我们的农产品不使用杀虫剂,脱粒后产生的大米,从油菜籽中提取的油,以及种植的蔬菜都是学校老师提前订购的,有些毕业生会买一些作为纪念品带回家。从农产品销售中获得的资金将被回收到劳动力市场,用于运输和购买新机器、种子等。”

自2006年以来,学校的劳动课程已经启动13年了。相对成熟的操作系统也吸引了更多的学生加入。“一些新生在参加完课程后,留下来成长为‘公司’的骨干,因为他们喜欢它。教选修课的新生在没有补贴的情况下做农活是完全强制性的。”

邓老师说,对学生来说,看着播种和努力工作结出果实可以激励他们获得自信和精神上的认可。还有一些学生毕业后进入公务员队伍,深入基层,或成为村官,发展生态农业,将受益于这一实践课程,能够更快地适应工作,并在处理农村问题时更加得心应手

温/我们的记者张雅

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